VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。

這節(jié)課程通過文字闡述加視頻展示的介紹vr（虛擬現(xiàn)實(shí)）及AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、mr（混合現(xiàn)實(shí)）等技術(shù)目前市場(chǎng)的應(yīng)用及未來的發(fā)展前景，同時(shí)包括VR等相關(guān)技術(shù)具體實(shí)現(xiàn)。需要那些技術(shù)的支撐等相關(guān)理論。進(jìn)一步讓學(xué)生了解到VR等相關(guān)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)需要通過計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)和硬件設(shè)備交互式傳感所實(shí)現(xiàn)，由此過渡到學(xué)習(xí)編程語言，從編程基礎(chǔ)語言C語言開始。

C語言課程學(xué)習(xí)開始之前，一步通過書本和ppt先讓學(xué)生了解什么是計(jì)算機(jī)程序，什么是計(jì)算機(jī)語言等概念，二步，介紹C語言的發(fā)展及其特點(diǎn)（C生萬物），認(rèn)識(shí)C語言的簡(jiǎn)單詞匯，讓學(xué)生對(duì)C語言有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。理論知識(shí)介紹完，先通過由C語言編寫的小游戲（小鳥飛飛飛）給學(xué)生演示。演示過后，并將游戲代碼發(fā)到每一個(gè)學(xué)生的電腦桌面，讓每一個(gè)學(xué)生都能運(yùn)行操作，達(dá)到讓學(xué)生對(duì)C語言產(chǎn)生興趣等目的。游戲演示過后，給學(xué)生介紹編程語言的編譯環(huán)境，也包括程序編譯器的種類。

一切就緒過后將要開始學(xué)習(xí)編程語言的一個(gè)代碼（簡(jiǎn)單的C語言程序）。為了使用C語言編寫程序，就須了解C語言，并且能熟練地使用C語言，讓學(xué)生由淺入深地介紹怎樣閱讀從語言程序和使用C語言編寫程序。通過C語言程序舉例，要求學(xué)生能跟著老師逐步操作，并且能自己動(dòng)手敲打出每一行代碼，在屏幕上輸出“This is a C program”、“Hello  world”等相關(guān)編程語句。

授課教師個(gè)人資料：

姓名：陳述  專業(yè)：教育技術(shù)專業(yè)

畢業(yè)就職于深圳群智信息技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)“比德知識(shí)平臺(tái)”的功能分析、架構(gòu)、編碼、測(cè)試工作。19年參與設(shè)計(jì)調(diào)試朝陽電信綜合管理ATM網(wǎng)絡(luò)主機(jī)系統(tǒng)、人民教育出版社信息系統(tǒng)。參與Unity燈光渲染及Spot Light光線追蹤項(xiàng)目  20年正式加入中科躬行，擔(dān)任軟件開發(fā)工程師，參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)，需求分析，概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)；參與Harmony項(xiàng)目搭建，編寫接口和布局兼項(xiàng)目、難點(diǎn)模塊的研發(fā)工作。