01

凝聚共識 擁抱新戰(zhàn)略

“技能型社會教育和中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展之間有什么關(guān)系？”

“如何培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)人才，做好職業(yè)啟蒙教育？”

今年的職教活動周恰逢全國職業(yè)教育大會剛剛落幕，宣傳職教大會精神、凝聚改革發(fā)展共識成為系列論壇、研討活動的主題。

“技能型社會建設(shè)是今年全國職業(yè)教育大會提出的新戰(zhàn)略?！痹诩寄苄蜕鐣逃搲?，職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長王揚(yáng)南指出，包括職業(yè)教育在內(nèi)的各級各類教育應(yīng)以此為指引，明確發(fā)展定位、主要作用，破解技能教育矛盾和問題，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和培訓(xùn)水平。

黃河流經(jīng)的九省區(qū)在這次活動周期間成立了一個聯(lián)盟——黃河流域產(chǎn)教聯(lián)盟，一致通過將本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互利互惠、共同發(fā)展”的原則，著力打造以黃河為紐帶、以省會城市為載體、以產(chǎn)教融合為核心、以市場為導(dǎo)向、以互利合作為前提的黃河流域產(chǎn)教融合發(fā)展共同體。

和技能型社會教育論壇、黃河流域產(chǎn)教聯(lián)盟成立大會同時舉辦的還有職教高地建設(shè)交流研討活動。山東、甘肅、江西等職教高地省份交流了本地高地建設(shè)情況，部署了下一步的工作。

“我對職業(yè)教育前途廣闊、大有可為充滿信心。”濰坊職業(yè)學(xué)院副校長李瑞昌參加了系列論壇活動，他表示，作為一線職教人，通過學(xué)習(xí)，對全國職業(yè)教育大會召開的重要意義有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識。

02

創(chuàng)新賽事 展現(xiàn)蓬勃態(tài)勢

普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽。全國職業(yè)院校技能大賽是每年職教活動周的重頭戲。

5月20日，中職組網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用、高職組數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與技術(shù)改造、機(jī)器人系統(tǒng)集成、集成電路開發(fā)及應(yīng)用、5G全網(wǎng)建設(shè)技術(shù)等5個賽項(xiàng)先行開賽。其中，數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與技術(shù)改造比賽通過網(wǎng)絡(luò)在會場向公眾開放。

“與往年相比，今年安排的賽項(xiàng)是多的一年，顯示出職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的態(tài)勢?！甭殬I(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長曾天山介紹，今年有102個賽項(xiàng)，涉及智能制造、裝備、信息技術(shù)、新能源等新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的賽項(xiàng)約占全部賽項(xiàng)的40%。

大賽組委會2020年提出“賽出新機(jī)制、賽出高水平”目標(biāo)，著力把大賽辦成世界水平賽事，合理借鑒世界職業(yè)技能大賽理念，在山東開展試點(diǎn)賽，探索建立國家統(tǒng)籌、機(jī)構(gòu)集中命題、地方政府背書、學(xué)校聯(lián)合企業(yè)的新賽制。曾天山介紹，今年的102個賽項(xiàng)全部按照新賽制辦賽，體現(xiàn)了回歸教育本位的方向。

此外，今年的大賽也體現(xiàn)了世界職業(yè)技能大賽還原真實(shí)情景、體現(xiàn)完整任務(wù)、考查綜合能力、突出應(yīng)變能力、強(qiáng)化安全意識等理念，延長了比賽時間、增加了比賽難度。據(jù)了解，絕大多數(shù)賽項(xiàng)時長在7個小時以上。今年，職業(yè)教育本科也納入了比賽。

03

多彩活動 彰顯職教魅力

在雞蛋殼上雕刻出各地地標(biāo)建筑，蒙著眼睛切出黃瓜拉花，在膨脹的氣球上切肉絲……在職業(yè)教育改革成就展上，職業(yè)院校學(xué)生的精湛技能引起人群的一陣陣驚嘆。

此次啟動儀式舉辦了職業(yè)教育改革成就展，展覽匯集近1000家職業(yè)院校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)，集中展示職業(yè)教育改革發(fā)展成就，可謂是一場職業(yè)教育的嘉年華。

許多中小學(xué)生也來到展覽現(xiàn)場參觀?！按箝_眼界，原來還有這么多職業(yè)類型。”濟(jì)南九中高二學(xué)生廖世興剛看完展覽，還沉浸在看機(jī)器人跳舞和體驗(yàn)自動駕駛的興奮中。

展覽設(shè)置了全國職業(yè)教育改革創(chuàng)新成就展、山東職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地展、全國“雙高計(jì)劃”職業(yè)院校風(fēng)采展、全國職業(yè)教育國家規(guī)劃教材展、產(chǎn)教融合校企合作展、職教國際交流合作展等六大板塊，吸引人士3萬人次到會交流對接，吸引普通觀眾10萬人次到場參觀。